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2019八年级物理下册 8.3 摩擦力导学案1(无答案)(新版)新人教版

发布时间:

学*资料专题

摩擦力

学* 内容
学* 目标

第八章运动和力 第三节摩擦力(第 1 课时) 课型:新授课
1.知道摩擦力的概念;2.知道影响滑动摩擦力大小的因素;3. 能举例说出 增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法;

重难点:摩擦 力大小的影响 因素因素。

时间 分配
学* 过程

导课 2 分、展示 10 分、评价 5 分、凝难解惑 10 分、测评 8 分 、反馈、总结 5 分

导案(学法指导) 一、导课: 1、牛顿第一定律内容? 2、问题:现实中很多静止或匀速直线运动的物体,明明有力的作 用,这是为什么? 二、推 动新课: (一)静摩擦力 1. 定义:相互接触且挤压的物体间如果有相对运动趋势,就会在 接触面上产生阻碍相对运动趋势的力。 2. 方向:与相对运动趋势方向相反 3. 举例分析:斜面上静止的物体、板擦被压在黑板上、我们向上 爬树时(从树上向下爬时) (二)滑动摩擦力:
1. 定义:相互接触且挤压的物体间如果有相对运动,就会在接 触面上产生阻碍相对运动的力。
2. 产生条件(三方面):接触面凹凸不*、接触且挤压、物体

学案(学*过程)

【自主学*】

一.阅读课本,找出摩擦

力的概念,并仔细体会

它的含义,然后做下面

的两个活 动:

1.把你的手掌用力压在

桌面上,慢慢移动,感受

一下桌面对你的摩擦

力,并感受摩擦力方向

与手运动方向之间关

系。

2.用力把你的手压在桌

面上,使你的手有向某

个方向运动的趋势(但

不要运动起来),感受一

下你的手受到的摩擦

力、摩擦力方向与手运

动趋势方向的关系。







间有相对运动 3. 方向:与相对运动方 向相反 4.实验探究:滑动摩擦力的影响因素(器材、方法、 步骤)
(1)与压力大小和接触面的粗糙程度有关 (2)与运动速度与接触面积大小无关 (3)增大摩擦的方法 (4)减少摩擦的方法 三、解凝答惑:

二.合作探究

1.猜想:摩擦力的大小

可能与



等有关。

设计实验:根据学生的

猜想,让学生选择桌面

上的器材,设计实验去

验证猜想的正误。

进行实验:让学生用设

唐玲

1 摩擦力的方向;

计的实验去进行验证猜

2 是否存在摩擦力的判断 3 增大摩擦的方法有、减小摩擦的方法;

想,并把实验数据记录 在表格中。

四、课堂检测: 1.矿泉水 瓶盖都制成有凹凸不*的条纹,这是为了__________(选 填“增大”或“减小”)摩擦,方便打开。 2.减小摩擦的方法有:减小__________;减小接触面________;

怎样测量摩擦力? 拉动木块时,木块必
须做匀速直线运动,保

用 ____ ____ 来 代 替 ____________ ; 使 两 个 互 相 接 触 的 摩 擦 面 持弹簧秤的指针不动,

_______________。

这时拉力等于摩擦力。

3.滚木头比拖木头省力,这是因为用________ _______来代 替

_______________,以减小摩擦,自行车刹车时,手握刹车把越紧,

车轮受到的摩擦力越大,这是利用_______________的方法来增大 摩擦的。

4.关于摩擦力,下列说法中错.误.的是 (



A.滑动摩擦力的大小跟 物体间的压力和接触面的粗糙程度有关

B.在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小

C.在任何情况下摩擦力总是有害的

D.轮胎上有凹凸不*的花纹,是为了增大摩擦

5.骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为

了(



分析与论证:整理实验

数据、分析、归纳出结

论。摩擦力的大小与

大小和



关。接触面相同时,

越大,摩擦力越大;在

压力一定时,接触面越

,摩擦力越大。

A.增大压力以增大摩擦 B.使接触面粗糙以增大摩擦

C.减小摩擦

D.以上说法都不对

6.关于滑动摩擦力的大小,下列说法正确的是 (



A.两木块的接触面积越大,滑动摩擦力就越大 B.在同一个接触面上滑动时,木块所受的滑动摩擦力随压力的增 板书设计

加而增大

C.两木块相对滑动得越快,滑动摩擦力就越大

D.只要接触面粗糙,两木块间就存在着滑动摩擦力

7.在水*地板上推木块滑动,推质量为 30kg 的木块所用推力为

F1 ,推质量为 60kg 的木块的推力为 F2 ,设两木块与地板间接触

面粗糙程度相同,则 F1与F2 的关系是(



A. F1 ? F2

B. F1 ? F2

C. F1 ? F2

D.无法判断

8.小车在下列情况下不受摩擦力作用的是 (



A.小车在水*地面上作匀速直线 运动;

B.小车静止在水*地面上;

C.小车静止在斜坡上 ;

D.小车在水*地面上启动;

五、小结:

六、布置作业

练*册 P11 摩擦力

唐玲

教学 反思
唐玲




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